Подходът за неврологично развитие представлява индивидуализиран метод базиран на невропластичността, който помага на деца с различни предизвикателства в развитието и нужда от допълнителна подкрепа да достигнат пълния си потенциал.
Този подход се основава на убеждението, че мозъкът може да се променя и развива, когато получава правилната стимулация с нужната честота, интензивност и продължителност. Вместо да се управляват симптоми, фокусът е върху стимулиране на неврологичното развитие, като се работи върху първопричините на дефицитите и затрудненията.
Основни принципи на подхода за неврологично развитие
Невропластичност – способността на мозъка да се променя
Мозъкът е гъвкав и може да се реорганизира чрез целенасочена, честа и подходяща стимулация.
Йерархичен модел на развитие
Неврологичните функции се развиват поетапно – например: сензорна обработка → моторика → познание. Неврологичният подход работи за неврологичната организация от основата нагоре. Мозъкът се развива в определена последователност. Както когато строим къща първо поставяме основите, а след това всичко останало. Всеки един етап от това развитие е важен и не бива да се пропуска. Пропуснатите или незавършени етапи създават затруднения в по-горните нива и по-високите функции на мозъка.
Холистичен подход
Неврологичният подход търси причината на проблема, който детето има и обхваща всички области на развитие. Затова изследва как то възприема и обработва информацията посредством всичките си сетива – зрение, допир, звук и др. Всичко това е необходимо, за да може детето да се научи да говори, да изгради емоционален самоконтрол и в последствие да се пристъпи към покрива на къщата – четене и математика.
Честота, интензивност и продължителност на дейностите
Ефективното развитие изисква редовна, интензивна и дългосрочна работа, която наподобява естествения процес на съзряване на мозъка.
Индивидуализирани оценки и програми
Оценките се провеждат от сертифицирани американски специалисти с помощта на български обучени терапевти. След оценяването се изготвя индивидуална програма с комплекс от упражнения и стимулации. Всеки план е уникален и съобразен с конкретния профил, нужди и среда на детето.
Родителите – активни участници в терапията
Вярваме, че когато родителят е част от процеса, реалният напредък е възможен, защото новите стъпки започват в семейството и именно родителите имат основна роля в развитието на детето си. Затова се стремим да работим в сътрудничество с тях и да намерим най-добрия подход, програма и учебна среда за тяхното дете. След изготвянето на индивидуалната програма, родителите биват обучени как да я прилагат ежедневно у дома.
Мониторинг и адаптация
Напредъкът се проследява постоянно и програмите се адаптират според резултатите и наблюденията през определени интервали от време. В периода на програмата българските обучени специалисти консултират и помагат на родителите за изпълнението на програмата.
Приложим при различни състояния и възрасти
Неврологичният подход се използва успешно при аутизъм, СДВХ – синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност, Синдром на Даун и други генетични аномалии, Детска церебрална парализа, Генерализирани разстройства на развитието, обучителни затруднения и др. Също така е подходящ както за ранна, така и за късна интервенция. Ефективен е както при малки деца, така и при тийнейджъри и възрастни, благодарение на способността на мозъка да се променя през целия живот.
Устойчиви резултати
За разлика от поведенчески или компенсаторни модели, този подход цели да подобри или възстанови основните неврологични функции. Тъй като се работи върху базисните неврологични нива, резултатите са по-дълготрайни и обхващат различни области от функционалното развитие.
Практически и функционални цели
Целта не е просто усвояване на умения, а постигане на функционална независимост и по-добро качество на живот.